Esimene samm Scratch'i kasutamisel võiks olla animeerimine – tegelane või tegelased liiguvad ekraanil ringi ja räägivad. Edasi võiks keskenduda uute tegelaste loomisele ja näiteks muudetakse tausta. Siis juba pikemad seiklused ja tegevused, millega luua näiteks õpimäng või test. Suureks abiks on olnud Gustav Adolfi Gümnaasuimi õpetajate poolt loodud veebileht ja juhised, ilma nendeta oleks olnud päris keeruline. Scratch'i puhul on tore, et seda saab siduda Raspberry Pi-ga.

Oleme Scratchi kasutanud juba mitu aastat. Esimene aasta oli keeruline, sest ei teadnud eriti, mida ja kus teha. Õpetaja muidugi aitas. Vaatasime videoõpetusi. Kui asjad hakkasid toimima, siis oli meil hea meel. Nüüd, kui me juba oskame asju teha, saame keskenduda sisule, mida teha tahame. Või keerulisematele asjadele nagu õpimängu loomine või punktide kogumine (mängus).